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藉由一系列藝術課程設計，引導全校師生參與公共藝術的創作，讓在地的學子以特有的個人「地圖」，呈現出成長中的鮮活紀錄，也體認到自我實現的可貴。在他們參與「地圖」的創作過程中，會發現與同學間的異同；與老師、...
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紅色的羽翼在隨風轉動的韻律中增添空間活潑的節奏感。造型簡潔有力的豐實羽翼，迎風揚起，恰似年輕學子乘著希望的翅膀，追尋自己的理想，充滿活力、希望與快樂。飛揚擺脫公式化的傳統藝術模式，加入藝術形式的新思惟...
以紅、黃、藍三原色及現代感的人體造型，將藝術性推到「純粹」、「前衛」，裝飾味濃厚的創作。
以物質形態的語彙，經由探索知識的模式建構，配合兒童遊戲場之「擴延」形態建構作品。以邀約的姿態介入空間，作為公園主體的公共性「索引」，對應於公園形態的意義展呈。是另一種空間的形塑，開拓對話的擴延空間。
藉由24個星球、星座符號及貓眼球之反射光點，形塑出宛如星際間漂浮之雨點；周圍圍繞著鑄銅玫瑰花形，造成一種柔美地、虛幻的視覺感受。