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「海闊」以悠遊海中的魚兒表現知識領域的廣闊浩瀚，以及學習的無窮樂趣；「天空」將展翼翱翔的鳥以藝術造型呈現，寓意學生不斷提昇的知識智慧和無可限量的美好未來。
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作品將hinet.net中間的小點巧妙的轉化成鈕釦，使原先不引人注意的頓點成為冷調外表下，存有幽默與驚喜。利用積木堆疊、虛實翻轉的概念，進行石塊的堆疊，以字母的虛襯托出「扣」的實並強調出作品重點訴求「...
教育的目的在於培養更好的下一代，就如同“後浪推前浪”。 作品中，前浪手印陶是以校長及教師們之手印燒製而成； 後浪則為學生們的手印燒製而成，作為“推動”的象徵。 凌空躍越的水珠，漾於其間，串聯著前...
結合了育成高中教育內涵與南港之地緣文化，圖案之間以行雲流水圖形、貫穿成一幅似山水意境之柱。
允文：浮雕圖像以文藝中之舞蹈、音樂、書法、藝術、花藝、南港茶葉產業文化等代表寓樂於教，作品饒富東方風格。