此網頁需要支援 JavaScript 才能正確運行，請先至你的瀏覽器設定中開啟 JavaScript。
作品是一位活潑可愛造形的小朋友，充滿喜悅心情，手裏正拿著吹泡泡瓶與泡泡圈，正大口噴出一個接一個泡泡，飛向天空。泡泡飛升到天空化為無形，我們吹著它的時候，心裏多麼希望，泡泡吹得很大，飛得遠遠的，而且是不...
VIEW MORE
1. 生命之歌，吟唱不斷： 思古人之幽情，尋今人之桃花源。作品的發想來自於永春陂原址碑，古人在此泛輕舟，吟風月，解心頭鬱悶；對照今日，台北市民在繁華紅塵中到此探訪自然美景，找尋內心桃花源。此地...
1.「校徽」與校徽注重的「自然律動」成為永春精神的根基與公共藝術的雛形 ─ 即一株大樹。2. 擷取拳法十式中的肢體動作，視為永春精神的果實。3. 以植物葉脈樹形象徵教育為「百年樹人」的工程。4. 中心...
「歡樂童年」選擇以兒童為人物造形的主體，表現兒童健康歡樂的意象。運用兒童喜愛的各類遊戲或戶外活動姿態及美麗雲彩為造形元素，不但能吸引兒童欣賞的動機，更可增進兒童探索生活的興趣，達到寓教於樂的境教成果。...
1. 將臺灣銀行標誌中的貨幣圖案做為此公共藝術的原形。2. 將布幣原形衍生出一系列的變形，疊加在一起，呈顯「財富」這個抽象概念。3. 也刻意將之塑造為一棵從大地茁壯挺拔出的樹，引申另一種人文關懷的「綠...